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2011哈尔滨农村教师专业能力培训项目简报(第二期)
2011-05-11
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2011-05-10
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2011-05-10
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2011年哈尔滨市农村教师远程通识培训方案
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在线视频
培训感言
***********学员感言节选*********** 《久违的朋友 》——张雪莲 再次参加网络培训,有一种重温旧梦的感觉。学习着快乐着成长着。教师自身的学习,对我们教师专业的发展有非常重要的作用。先贤告诉我们要“博学之, 笃行之。”就要求教师在传授知识的同时,更要博学多问,加强自身能力的学习,在新课标的要求下,注重了对学生探究能力的培养,也进一步提升了对教师的要求,而远程培训在这方面做的很好,它将新的培训技术与课堂教学整合在了一起,它把一些优秀的老师的教学课程,制作成了在线录像的形式拿给我们观看,并且每节课后还加入了专家的点评,一方面让我们把握了教育教学的动向,另一方面也让我们学会了如何去借鉴别人课堂的优点,使我们获益匪浅。远程教育培训的好处不仅仅是这些方面,它给我们打开了一个学习提高的平台,使我学到的知识和理论将会更多,会更好的提高自己的教学水平。 =====================================================================================================================================================《心灵感悟 》——方晓翠 一段时间的学习,真的是感受颇丰,想写些什么,但又不知从何说起,真的是从心灵上得到了洗礼,教育是什么,最终目的应该是以教师为引导,学生为主体的教学过程,一直以来都认为我教学的目的是让我的学生学会所学的知识才是最最重要的,但是,学习的过程中我才真正的感受到,教会学生学习同时,更应该重视学生的人格培养,一个成绩突出的孩子不是我的骄傲所在,更让我感到自豪的应该是他具备了做人的高尚品格。在教师的谆谆教诲下,我的孩子应该是全面发展的,这样我才完成了一个人民教师的崇高使命。我才配做太阳底下最光辉的职业。所以不断的学习充实自己应该伴随我的整个教育生涯 ===================================================================================================================================================== 《学习收获 》——闫红 学习中我知道了教育研究的意义“凡事预则立,不预则废”研究计划是研究工作进行之初所作的书面规划,是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图,由于研究本身是件相当复杂的事件。因此,事先必须周密思考统筹安排;我了解了研究计划的基本要求;明确了研究计划的形式与内容;懂得了如何收集研究资料;特别是观察的注意事项给我敲了一个警钟,指导了方向,是我们的教育研究少走很多弯路。我真的感觉到我们的这项教育研究建立在了巨人的肩膀之上。我将满怀信心地投入到实际工作中 =====================================================================================================================================================
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调查问卷
2011哈尔滨市农村教师...
培训总结
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